`
توصف المدارس في التقليد السومري على أنها بيوت الألواح ، حيث كان الطلاب يجلسون على مقاعد من الأجر ، كما أن قوائم الكلمات تشير إلى وجود نظام مدرسي في الألف الرابع ق.م وشكلت النصوص المدرسية التي وجدت في "شورباك" والتي تعود إلى منتصف الألف الثالث ق.م دليل مباشر على ذلك .
وجد على نهايات ألواح التمارين أسماء الطلبة وأسماء آبائهم الذين كانوا يعملون في المهن الإدارية والقيادية بشكل أساسي ، حيث كان على الطلبة في البداية تعلم ٢٠٠٠ رمز مسماري ومن بعض النصوص يمكن تتبع آليات التعليم من قبل المدرسين ، حيث نجد بعض الفكاهة كطريق لإيصال المعلومات من مثل قصة "الذئب الذكي والذئاب التسعة الأغبياء" لتعليم عملية الجمع .
أن المعارف التي توجب على الطلبة إتقانها هي رسم "تخطيط" المقاطع الكتابية واللغة السومرية مما يعني القدرة على الكتابة والقراءة فقد توجب كتابة القصص التعليمية والحكم والأناشيد والملاحم .
#
|
